2020年1月14日上午，部省共建国家职业教育创新发展高地领导小组召开第一次会议，全面落实全国教育大会精神，审议通过《教育部 山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》，研究确定部省共建机制。省委书记刘家义、教育部部长陈宝生出席会议并讲话。

同日，山东省教育厅举行新闻通气会，宣布由教育部、山东省人民政府共建的首个“国家职业教育创新发展高地”正式启动。同时，公布实施《教育部 山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》(鲁政发〔2020〕3号，2020年1月10日印发)，以指导各方形成合力推动“高地”建设。

根据《意见》，教育部支持山东把现有半数左右省属本科高校转型为应用型本科高校;

支持山东以高水平职业教育本科专业建设为突破口，在进入“双高计划”的高职院校的骨干专业试办本科层次职业教育;

为山东增加职业教育本科计划、专业硕士和专业博士计划，指导山东制定本科职业教育专业教学标准;

支持山东系统构建中等职业教育、专科职业教育、本科职业教育、专业学位研究生教育相衔接的人才培养体系;

支持“双高计划”院校、职业教育本科院校与具有硕士学位授予权的应用型本科高校联合培养职业教育本科生、专业硕士;新增专业学位硕士点招生以招收应用型本科、职业教育本科和高职院校同等学力毕业生为主，新增本科(含专升本)、硕士招生计划分别主要用于应用型本科、职业教育本科和专业学位研究生教育;

支持山东探索中职与高职“3+2”、中职与职业教育本科和应用型本科“3+4”、高职与职业教育本科和应用型本科“3+2”对口贯通分段培养;

支持探索建立“职教高考”制度，制订职业教育考试招生改革实施方案，完善“文化素质+职业技能”考试招生办法;

指导和支持山东在适合的专业领域，健全中高职与本科衔接培养的考试招生办法;

指导和支持山东应用型本科院校、职业教育本科院校和专业更多招收中、高职院校毕业生，并按照有别于普通高考、能满足培养需求的原则调整文化素质考试内容，进一步提高职业技能考试成绩在录取中所占权重，原则上不低于50%;

研究单独招收全国职业院校技能大赛、中国技能大赛、世界技能大赛等优秀选手和有突出贡献的技术技能人才接受本科层次职业教育的具体办法;

优化职业院校和专业布局结构，重点建设10所左右高水平高职学校和50所左右高水平中职学校;

在“双高计划”中，滚动支持山东20所左右高职学校;

支持全省重点建设300个左右高水平中职专业(群)、150个左右高水平高职专业(群);

支持1-2所院校转型为职业技术师范大学，分专业支持一批高水平工科院校举办职业技术师范教育，探索有条件的优质高职院校转设为职业技术师范大学或开办职业技术师范本科专业;

鼓励支持符合条件的职业院校教师参与专业学位研究生人才培养;

建设10个国家级、40个省级职业教育“双师型”教师培训基地，培养500名教学名师;

筹建山东省教育和产业人才研究院，作为教育与产业发展对接的平台，开展产业转型升级背景下的职业人才供需研究。

来源:山东财经

主编:石庆江

页面编辑:程小龙

文章来源：《中国职业技术教育》 网址: http://www.zgzyjsjyzzs.cn/zonghexinwen/2020/1104/348.html