文章摘要:<正>当前,我国职业教育正在由追求规模扩张向质量提升转变,结合劳动市场对人才需求的变化,提高学生综合职业能力和职业素养成为职业教育课程改革的重要目标。市场对人才的需求在变化,人才对知识的需求也在变化,促进了高职教育教学从以知识教授为中心转移到以能力培养为中心。康卉综合国际指标、结合我国高职教育的现实,提出我国高职学生核心能力要素,涉及人文底蕴、知识技能、沟通交流、学习管理以及道德责任5个方面,

文章关键词:

论文分类号:O21-4;G712

文章来源：《中国职业技术教育》 网址: http://www.zgzyjsjyzzs.cn/qikandaodu/2022/0124/1657.html