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【摘 要】：文章目录 一、概念的界定 1. 职业教育。 2. 高等职业教育。 3. 风险。 4. 风险防范机制。 5. 高等职业教育内部风险控制的重点领域。 6. 高等职业教育内部风险控制应覆盖的重点环节。

文章目录

一、概念的界定

1. 职业教育。

2. 高等职业教育。

3. 风险。

4. 风险防范机制。

5. 高等职业教育内部风险控制的重点领域。

6. 高等职业教育内部风险控制应覆盖的重点环节。

二、识别高等职业教育领域的常见风险

1. 风险管理是院校用以降低风险的消极结果的决策过程，通过风险识别、风险估测、风险评价，并在此基础上选择与优化组合各种风险管理技术，对风险实施有效控制和妥善处理风险所致损失的后果，从而以最小的成本收获最大的安全保障。

2. 根据高等职业教育高校的实际情况，常见风险可以分为以下几类。

三、构建“3-3-10”模式的风险防范机制

四、搭建“3-3-10”模式的智能化风险防控信息化平台

五、结语

文章摘要:伴随着高等职业教育的迅猛发展,内控风险防范力度需要同步加强。为了从源头上防范风险,有效地提高教育领域风险防控能力,需要建立健全重大风险防控工作体系,从而构建起高等职业教育重点领域"3-3-10"模式的风险防范机制,搭建起融合法律、合规、风险、内控一体化的"3-3-10"模式内控风险监控平台,智能化地做到内部流程管控科学化、制度化、规范化、信息化。

文章关键词:

论文分类号:G719.2

文章来源：《中国职业技术教育》 网址: http://www.zgzyjsjyzzs.cn/qikandaodu/2021/1218/1588.html