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【摘 要】：文章目录 一、问题提出 二、研究方法与文献选择 (一)研究方法 (二)文献搜索及筛选 (三)数据提取 三、研究结果 (一)出版年份及研究基金资助的地域分布 (二)研究设计与研究方法特征

文章目录

一、问题提出

二、研究方法与文献选择

(一)研究方法

(二)文献搜索及筛选

(三)数据提取

三、研究结果

(一)出版年份及研究基金资助的地域分布

(二)研究设计与研究方法特征

(三)高职毕业生就业的支持性因素

(四)高职毕业生就业支持性因素的路径指向

    1.以高职院校为责任主体，形成高职毕业生就业支持的行动体系

    2.突出教学及培养方案改革，提升学生核心技能和职业素养

    3.探索校企合作，形成高职学生就业的协同性支持框架

四、研究结论与启示

(一)高职毕业生就业的支持性因素研究特征分析

    1.研究结论有不同程度的推进，但研究领域热度不足

    2.研究方法有规范化的特征，但缺少循证分析框架

    3.研究内容较为丰富，但缺乏更宏观的情境定义

(二)研究启示

文章摘要:采用系统综述的方法,对近十年高职毕业生就业的支持性因素进行评述。现有研究将高职院校视为毕业生就业的责任主体,具体措施和实践大多指向教学和培养方案改革层面,强调探索校企合作,形成协同性的支持框架。该领域的研究主要呈现出以下特征:研究结论有不同程度的推进,但研究领域热度不足;研究方法有规范化特征,但缺少循证分析框架;研究内容较为丰富,但缺乏更宏观的情境定义。未来相关领域的研究推进和实践政策的导向,应引入综合性的分析框架,推动跨学科合作,激发该领域的研究潜力和研究热度;推进实证研究方法与大型数据库的运用,对高职毕业生就业的支持性措施进行全景性与持续性的评价;扩展高职毕业生有效就业和高质量就业的意涵,以更为宏观的视角进行研究主题的探讨。

文章关键词:

论文分类号:G717.38

文章来源：《中国职业技术教育》 网址: http://www.zgzyjsjyzzs.cn/qikandaodu/2021/1117/1540.html